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臺北市國民中小學103年度攜手激勵學習潛能計畫「大手牽小手」績優教師獎暨學生進步獎評選實施計畫
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臺北市國民中小學103年度攜手激勵學習潛能計畫
「大手牽小手」績優教師獎暨學生進步獎評選實施計畫
壹、依據：
一、國民小學及國民中學補救教學實施方案。
二、臺北市國民小學攜手激勵學習潛能計畫。
貳、目標：
一、透過評選表揚活動，獎勵積極推動攜手激勵學習潛能計畫之教師，並鼓勵學習進步卓著之學童，以期提升各校學習低成就學生之學習能力。
二、透過評選計畫推廣，樹立攜手激勵學習潛能計畫之指導及學習典範，作為各校精進計畫之參考。
參、主辦單位：臺北市政府教育局
肆、承辦單位：臺北市萬華區福星國民小學
伍、聯絡單位：福星國民小學教務處王曉音主任，電話：23144668分機111
福星國民小學教務處鄭如意老師，電話：23144668分機116
陸、參加對象：以近四年內參與攜手計畫者為推薦對象
一、本市公私立國民中小學，擔任攜手激勵學習潛能計畫之輔導教師，除目前校內編制之現職合格教師、代理教師外，亦包含實際擔任輔導教師之退休教師、儲備教師或大專生。
二、本市公私立國民中小學參與攜手激勵潛能計畫之學生。
柒、薦送條件與人數：
一、教師組：依『陸、參加對象』符合資格之教師，各校自由推薦至多3名。
(一)於補救教材研發或補救教學策略上，有具體成效者。
(二)熱心解決學生學習困難，提升學生學習能力，有具體事蹟者。
(三)於提攜弱勢低成就學童不遺餘力，並有具體感人事蹟者。
(四)其他推動本計畫具有特殊貢獻，有具體事蹟者。
二、學生組：各校自由推薦參與攜手激勵計畫最佳學習進步學生國小組3名(依低、中、高年級各推薦1名)，國中組2名，且符合以下條件者：
(一)積極參與攜手激勵學習計畫，熱衷學習且於學習成績持續進步卓著者。
(二)積極參與攜手激勵學習計畫，學習動機強且於學習態度有明顯進步者。
(三)積極參與攜手激勵學習計畫，勤學認真且於學習作業表現有明顯進步者。
(四)其他與參與本計畫對學習成就有明顯提升且具有實質成效者。
捌、薦送方式：以書面及電子檔薦送，方式如下：
一、送件時間：103年10月1日(星期三)至103年10月31日(星期五)16時止。
二、送件內容：報名表及相關附件，送件資料須含書面資料及電子檔光碟。相關內容請詳閱送件須知。
三、送件地點：福星國小教務處（臺北市萬華區中華路一段66號）。
四、送件方式：可為聯絡箱傳遞、郵寄或親送，請學校承辦單位自行評估送達日期，逾期恕不受理。福星國小聯絡箱號碼：058。
玖、評選規準：
一、教師組(績優獎)：
(一)教材研發及教學策略創新(30%)：教師自行研發之補救教材、具創新性之補救教學策略、評量檢測工具、激勵學習之獎勵制度…等。
(二)提升學生學習成就貢獻(30%)：學生學習成就進步之量化數據、學生學習態度明顯提升之佐證資料…等。
(三)激勵學生溫馨感人事蹟(20%)：親師間的溫馨激勵故事、家長或老師的回饋…等。
(四)參與攜手計畫專業成長(10%)：積極參與攜手計畫有關專業研討或進修等。
(五)其他具體貢獻(10%)：請提出具體佐證資料。
二、學生組(進步獎)：
(一)學習成績進步情形(20%)：定期評量、平時評量…等進步情形之量化數據。
(二)學習態度進步情形(30%)：持續學習、認真向學（教師、家長推薦等佐證資料）。
(三)學習作業進步情形(20%)：各項作業達成進步情形之數據及相關佐證。
(四)學生自我學習效能(20%)：學生在班上的學習信心與動機表現等。
(五)其他進步情形(10%)：請提出具體佐證資料。
拾、評選程序：
評審委員由本局敦聘公正且具專業素養人士擔任評選工作，分兩階段評選後，經評審委員會議決議，選出獲獎者。獲獎名單於評選審核完成後，呈報教育局，公告並函知各校。兩階段評選方式說明如下：
一、第一階段評審：由評審委員對各校薦送書面資料進行審查與討論，評選出獎勵名額2至3倍入選者後，預計於11月中旬公佈第一階段評選結果，通知入圍者準備接受第二階段評選。
二、第二階段評審：由評審委員分組實地以面談方式進行評選，每位入選者面談時間以50分鐘為原則，面談程序如下：
(一)入選者配合個人簡報進行簡短介紹與說明(10分鐘為限)。
(附註：學生組入選者不需進行簡報介紹)
(二)評審委員與入圍者深入對談。(※評審時，入選者請備妥薦送表所填寫之相關佐證資料提供評審委員查核，若有偽造不符者，取消入選資格。)
拾壹、獎勵與表揚：獎勵名額如下。（實際獎勵名額視報名及評選情況調整之）
一、攜手激勵計畫績優教師獎：國中組評選出10名，國小組評選出10名，每人頒發獎狀乙幀及圖書禮券1000元，並敘嘉獎2次。
二、攜手激勵計畫學生進步獎：國中組評選出6名；國小組評選出9名(低中高年級各3名)，每人頒發獎狀乙幀及圖書禮券1000元。
三、獲獎者須同意個人得獎事蹟刊登於相關刊物及網頁內，並應視需要於臺北市各國民中小學進行經驗分享。
拾貳、經費來源：由教育局推動攜手激勵學習潛能四年計畫相關經費支應。
拾叁、本活動計畫奉 核可後實施，修正時亦同。
附件：
103年度「大手牽小手」評選獎勵計畫送件須知
一、報名表(附表1)，全校一份，填寫後請先E-mail至【shaah@tp.edu.tw】福星國民小學鄭如意老師收。(寄發電子郵件之主旨，以福星國小聯絡箱號碼058為例，為『058福星國小—「大手牽小手」評選獎勵計畫甄選』)
二、「大手牽小手」績優教師獎及學生進步獎薦送資料說明：
（一）教師組請填寫推動攜手激勵潛能計畫具體成果報告（附表2-1）。
（二）學生組請填寫個人攜手激勵學習成效具體成果報告（附表2-2）。
（三）表格編號由承辦單位填寫。
（四）參選者須製作個人簡報（PPT），每人總計5張為限，內容必含個人照片，並在頁面清楚註明學校和姓名。
（五）成果報告(不需製作封面)與個人簡報（以講義模式每頁6張列印）合併裝訂，一式二份送件。
三、送件
（一）書面資料
1.報名表。
2.參賽教師或學生成果報告及簡報(每人一式二份)。
（二）光碟：以上檔案以校為單位，共同繳交一片光碟。
（三）收件截止時間：103年10月20日16時整。
（四）收件地點：福星國小教務處(臺北市萬華區中華路一段66號)。
（五）送件資料袋與光碟封面請務必清楚註明：聯絡箱號碼、學校名稱與送件項目(例：058福星國小—「大手牽小手」評選獎勵計畫甄選)。
附表1
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臺北市103年度國民中小學攜手激勵潛能計畫-
「大手牽小手」評選獎勵推薦報名表
學校名稱：
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聯絡箱號碼：
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教師組(3名)
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姓 名
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性 別
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姓 名
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性 別
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姓 名
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性 別
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學生組(國小3名國中2名)
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低年級
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姓 名
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性別
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班級
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中年級
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姓 名
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性別
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班級
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高年級
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姓 名
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性別
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班級
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國中組
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姓 名
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性別
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班級
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姓 名
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性別
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班級
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學校承辦人資料
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姓 名
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職 稱
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聯絡電話
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傳真電話
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承辦人核章
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單位主管
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校長
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附表2-1
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「大手牽小手」績優教師獎
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（照片）
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姓 名
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任教學校
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個人學經歷參考資料
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現任職務
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資
歷
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□現職
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(級任) 年
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(科任) 年
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兼任行政經歷 年
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□非現職
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□退休教師
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□大專生
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□其他
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擔任攜手激勵指導教師年資及經歷
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自 年起至目前為止，計擔任攜手激勵計畫輔導教師年資
共 年 月。
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學 歷
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獎 勵
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著 作
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研 究
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推動攜手激勵計畫具體成果報告
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一、教材研發及教學策略創新
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二、提升學生學習能力貢獻
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三、激勵學生溫馨感人事蹟
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四、專業研習紀錄
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五、其他具體貢獻
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六、心得感言
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1.為便於資料整理及供評選委員參閱，本表請統一使用A4格式，12號字繕打，電腦列印。
2.表格不足請自行延伸，以5頁為限。
附表2-2
編號：
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臺北市103年度國民中小學推動攜手激勵學習潛能計畫-
「大手牽小手」學生進步獎
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(照片)
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姓 名
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就讀學校
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班 級
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年 班
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指導教師
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推薦組別
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□低年級組 □中年級組 □高年級組 □國中組
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個人攜手激勵學習成效具體成果報告
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一、學生背景資料
(250字內）
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二、學習成績進步情形
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三、學習態度進步情形
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四、學生作業進步情形
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五、學生自我學習效能
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六、其他進步表現
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七、感想回饋
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1.為便於資料整理及供評選委員參閱，本表請統一使用A4格式，12號字繕打，電腦列印。
2.請輔導教師與家長協助受推薦者完成此表。
3.表格不足請自行延伸，以3頁為限。
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