{{ $t('FEZ001') }} QWMVR104
{{ $t('FEZ002') }} 教學組|
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日期
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時間
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單元課程
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課程內涵
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講座名單
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2/10
(二)
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0900-1030
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學生偏差行為的認識與處遇
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1.何謂”偏差行為”?及類型。
2.偏差行為預防及輔導策略。
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傅主任瓊玉
(大直高中)
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1040-1210
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高風險家庭及高危險群學生之辨識與輔導
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1.何謂高危險群家庭?如何辨識?
2.高危險群學生的行為類型。
3.導師可以進行的協助處理。
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王科長惠宜
(臺北市社會局兒少科)
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1330-1610
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特殊生之認識及行為問題之處遇與輔導
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1.何謂”特殊生”?
2.特殊生的行為問題類型及其背景。
3.針對特殊生行為問題的影響如何進行個案輔導。
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金心理師慧珍
(資深臨床心理師)
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2/11
(三)
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0900-1210
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生命教育與學生自我傷害防治
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1.自我傷害辨識。
2.導師可以進行的協助處理。
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莊社工師東憲
(臺北市自殺防治中心)
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1330-1610
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性別平等教育之基本概念與相關法規
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1.性別平等的歷史脈絡。
2.性平教育的發展與重要法規。
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周委員麗玉
性別平等教育委員會
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2/12
(四)
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0900-1150
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親師生溝通技巧
(班級經營)
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1.溝通技巧
2.師生互動
3.親師溝通與合作
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秦玲美老師
(士林高商)
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1300-1430
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國中
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學生正向
管教與輔導
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校園零體罰-
教師正向管教與輔導策略
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秦玲美老師
(士林高商)
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高中職
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如何指導學生壓力紓解及情緒管理
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1.青少年身心發展特徵。
2.情緒管理不二法門。
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周明蒨主任
(大同高中)
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2/12
(四)
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1440-1610
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國中
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如何指導學生壓力紓解及情緒管理
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1.青少年身心發展特徵。
2.情緒管理不二法門。
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陳採卿校長
(龍門國中)
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高中職
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學生正向
管教與輔導
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校園零體罰-
教師正向管教與輔導策略
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周明蒨主任
(大同高中)
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{{ $t('FEZ005') }} 67|