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「2015年北區四縣市中小學學生專題寫作比賽」
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{{ $t('FEZ002') }} 資訊組|
主題：資訊教育─酷數位，FUN生活。
壹、主題摘要
資訊化的社會中，培養每個國民具備資訊知識與應用能力，已為各國教育發展的重點，各國紛紛推動相關的資訊教育計畫，做為國家邁向二十一世紀永續發展的基礎。而資訊教育旨於培養學生資訊擷取、應用與分析的能力，使學生具備正確資訊學習態度，包括創造思考、問題解決、主動學習、溝通合作與終身學習的能力。
爰此，希望透過此主題的探索歷程，建立學生的校園資訊倫理及網路智慧財產權等正確觀念，學習善用資訊科技，以培養懷抱科技時代的人文情懷，尊重自己及關懷他人，進而培養具有健全社會價值觀與開闊世界觀的國民。
貳、活動網站：
參、實施方式：
一、 各隊完成報名後，請依主題範圍擬定一個「專題名稱」，再透過資料蒐集、研究討論、統計調查、訪問勘查、尋求社會資源協助、請教專家學者等方式去探究形成的原因、羅列或統計目前的現況、提出或構思因應的對策。書寫方式由各隊自行決定，不必以論文格式撰寫，但如以表演方式呈現作品者，仍須以文字說明內容。
二、 各隊使用主辦單位提供的競賽平台，將全部探討研究的歷程及內容製作成專題報告，內容可同時呈現文字、圖片、聲音、影片或動畫，所以各隊亦可運用數位影音設備蒐集更多相關的輔助資料，以豐富專題報告的多元呈現，使閱讀者能加深對各隊專題的認識與瞭解。
三、 競賽平台除了撰寫專題報告外，另包含「文章冊」、「影像館」、「藏書閣」、「相關連結」等競賽項目，各隊亦需逐一完成，並列入評分。
四、 影片上傳規範：
(一) 專題報告可以崁入Youtube頻道的既有影片以作為引用資料，且需要註明網址與作者。
(二) 若參賽隊伍針對本次競賽拍攝影片及圖片 (例：訪談、紀錄、活動歷程等…)，請直接將多媒體影片與圖片檔案安插在報告內容中，並注意不要超過平台容量的限制。
(三) 請參賽隊伍勿將本次競賽影片與圖片上傳一般網路平台(例： Youtube、Facebook、Google+等)後崁入比賽內容，而影響比賽公平原則，若發現評審得酌予扣分。
五、 參加縣市各自辦理初複賽評審，獎勵名額由各市（縣）自行決定。
六、 參加縣市分別推薦優勝隊伍代表該市（縣）參加總決賽現場口試，由總決賽評審委員評定出總決賽優勝名次。
肆、參加對象：
一、 國小組：參加縣市公私立國小在學學生（四、五、六年級）。
二、 國中組：參加縣市公私立國中在學學生（含完全中學國中部）。
三、 高中職組：參加縣市公私立高中職在學學生。
伍、組隊規定：
一、 每一隊之指導教師及學生需同校但可不同班。
二、 指導教師每隊人數至多3人，可指導校內多個隊伍，惟敘獎時僅擇優敘獎。（必須為該校編制內教師、代理教師、代課教師或實習教師）
三、 每隊學生人數2至6人，不得重複報名多個隊伍。
四、 每校不限報名隊數。
五、 隊伍於報名截止後不得再替換成員，僅能允許不克繼續參賽之隊員退出（退出後如僅剩1人者則取消該隊參賽資格）。
六、 退出時需由該學生及指導教師具名向該校提出書面申請，並由該校函送承辦學校辦理除名。
七、 隊伍成員於作品上傳截止日後不得辦理退出。
陸、活動重要日程：
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項次
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時間
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事項
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1
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2014/11/1
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發放宣傳海報(由臺北市協助)
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2
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2014/11/10 (星期一)至
2014/12/19(星期五)12:00截止
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報名期間
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3
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2014/12/22 (星期一)
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各承辦單位發送專題平台帳號密碼給參賽隊伍
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4
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2014/12/22 (星期一)
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作品上傳開始日期
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5
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2015/3/18(星期三) 12:00 國小組
2015/3/19(星期四) 12:00 國中組
2015/3/20(星期五) 12:00 高中職組
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作品上傳截止日期
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6
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基隆市初賽時間：2015/3/24（星期二）
基隆市複賽時間：2015/4/10（星期五）
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各縣市初複賽（含頒獎）
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7
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基隆市複賽頒獎時間：2015/4/10
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複賽當天下午
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8
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2015/4/15(星期三)前
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各縣市提交參加決賽名單
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9
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2015/5/1(星期五)
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決賽、頒獎
地點：基隆市碇內國中
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