臺北市立蘭雅國民中學資賦優異學生縮短修業年限實施計畫

民國110年6月9日本校特推會審議通過

壹、依據

• 教育部「特殊教育法」
• 教育部「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」
• 教育部「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」
• 臺北市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施要點。
• 臺北市高級中學以下學校資賦優異學生所短修業年限實施方式。

貮、目的

• 依據學生個別需求，以達到因材施教，適性發展的目標。
• 協助學習優異之學生加速、加深或加廣學習。
• 發揮資賦優異學生學習潛能，提供適性教育。

參、實施類型

依臺北市高級中等以下學校資賦優學生縮短修業年限實施要點，資賦優異學生可依據自身的能力與狀況提出申請，辦理類型有下列五種方式：

• 學科成就測驗通過後免修該學科（學習領域）課程（以下簡稱免修課程）。。
• 部分學科（學習領域）加速（以下簡稱部分學科加速）。
• 全部學科（學習領域）同時加速（以下簡稱全部學科同時加速）。
• 部分學科（學習領域）跳級（以下簡稱部分學科跳級）。
• 全部學科（學習領域）跳級（以下簡稱全部學科跳級）。

前項第一款至第三款方式，經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施，並報本局備查；前項第四款及第五款方式，經報臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）審議通過及本局核定後實施。

肆、實施方式

• 成立評量小組

• 召集人：校長。
• 委  員：教務主任、輔導主任、學務主任、註冊組長、教學組長、特教組長、資優組長、學科教師、學生導師。若涵蓋不同教育階段者，應邀集學區內或鄰近學區之高一層級以上教育階段的學校代表為評量小組成員。
• 專家學者：依實際需求聘請相關專家學者指導。

• 學生申請鑑定

• 申請時間：第一學期110年9月11日之前，第二學期111年3月1日之前。
• 申請地點：本校1樓特教辦公室，聯絡電話(02)2832-3977#330特教組長。
• 申請程序：於本校網站下載(http://web.lyjh.tp.edu.tw/)或至特教組領取申請表件，經家長、導師、任課教師簽名同意後提出申請。
• 申請項目：
  1. 免修課程。
  2. 部分學科加速。
  3. 部分學科跳級。
  4. 全部學科同時加速。
  5. 全部學科跳級。
• 報名方式：學生應檢具以下表件，依序彙整(依附件四、附件五參考示例填寫)。
  1. 縮短修業年限申請表 (附件一 )。
  2. 縮短修業年限學習輔導計畫表 (附件二 )。
  3. 縮短修業年限觀察推薦表 (附件三 )(限申請項目上述第3-5項者用)。
  4. 相關證明文件影本 (如成績單、競賽獎狀…等 )。