111學年度臺北市立蘭雅國民中學資賦優異學生縮短修業年限實施計畫

民國110年6月9日本校特推會審議通過

民國111年3月15日本校特推會審議通過

壹、依據

• 教育部「特殊教育法」
• 教育部「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」
• 教育部「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」
• 臺北市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施要點(110.11修訂)。
• 臺北市高級中學以下學校資賦優異學生所短修業年限實施方式(110.11修訂)。

貮、目的

• 依據學生個別需求，以達到因材施教，適性發展的目標。
• 協助學習優異之學生加速、加深或加廣學習。
• 發揮資賦優異學生學習潛能，提供適性教育。

參、實施類型

依臺北市高級中等以下學校資賦優學生縮短修業年限實施要點，資賦優異學生可依據自身的能力與狀況提出申請，辦理類型有下列五種方式：

• 學科成就測驗通過後免修該學科（學習領域）課程（以下簡稱免修課程）。
• 部分學科（學習領域）加速（以下簡稱部分學科加速）。
• 全部學科（學習領域）同時加速（以下簡稱全部學科同時加速）。
• 部分學科（學習領域）跳級（以下簡稱部分學科跳級）。
• 全部學科（學習領域）跳級（以下簡稱全部學科跳級）。

前項第一款至第三款方式，經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施，並報本局備查；前項第四款及第五款方式，經報臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）審議通過及本局核定後實施。

肆、實施方式

• 學生提出申請

• 申請時間：第一學期 9月9日之前，第二學期 3月1日之前。
• 申請地點：本校1樓特教辦公室，聯絡電話(02)2832-3977#330特教組長。
• 申請資格：須同時符合以下2個條件
  1. 符合資優鑑定：申請縮短修業年限學生，須具資優資格；未具資優資格者，須先通過本市鑑輔會認定之資優鑑定評量。

※補充說明：

A.資優鑑定評量內容及通過標準

(1)智能評量結果達平均數正二個標準差或百分等級九十七以上。

(2)學科性向或成就測驗達平均數正二個標準差或百分等級九十七以上。

B.上述資優鑑定評量，應以標準化評量工具實施，且測驗結果可保留三年內有效；未達測驗通過標準者，二年內不得再重複施測。

C.跨教育階段之資優資格須重新認定。

• 2. 學科(學習領域)成績：達到欲申請項目之學科成績標準(詳見下表辦理方式)。
• 申請程序：確認符合申請資格後，備妥相關證明，並於本校網站下載(http://web.lyjh.tp.edu.tw/)或至特教組領取申請表件，經家長、導師、任課教師簽名同意後提出申請。
• 申請項目：
  1. 免修課程。
  2. 部分學科加速。
  3. 部分學科跳級。
  4. 全部學科同時加速。
  5. 全部學科跳級。
• 報名方式：學生應檢具以下表件，依序彙整(依附件四、附件五參考示例填寫)。
  1. 縮短修業年限申請表 (附件一)。
  2. 縮短修業年限學習輔導計畫表 (附件二)。
  3. 縮短修業年限觀察推薦表 (附件三)(限申請項目上述第3-5項者用)。
  4. 相關證明文件影本 (如成績單、競賽獎狀…等)。